Есть известная поговорка: «Для счастья нужно, чтобы в жизни трижды повезло: с тем, у кого ты родиться, с тем, у кого ты учился, и с тем, на ком ты женился». Учитель занимает важное место в жизни каждого человека, если не наравне с близкими людьми, то где-то совсем рядом. Почему я выбрала профессию учителя? В моем роду нет ни одного педагога, однако, кажется, что я уже родилась с мелом и указкой в руке. Я часто думаю над вопросом, с какого момента в жизни во мне проснулась такая тяга к знаниям и учебе. Желание поглощать знания было во мне задолго до прихода в школу. Наверное, все началось с рассказа о звездах и планетах, которые читала мне мама, когда я была совсем маленькой. Я помню это удивительное чувство счастья и гордости за себя, когда мне удавалось поделиться с другими своими новыми знаниями, заинтересовать, увлечь. Я целыми днями была занята обучением зайцев и медведей, а впоследствии младших братьев и сестер, не зная, какой это кропотливый труд – быть учителем. В школьные годы мне именно нравилось учиться. В каждой дисциплине я видела что-то интересное и увлекательное. Особенно по душе мне были естественные предметы: биология, физика, география. После окончания школы я поступила в Университет на физический факультет. Осваивать новые предметы мне было и сложно, и интересно. На окончательный выбор моей профессии повлияло прохождение педагогической практики на последних курсах. Куратором моей группы был великолепный педагог, в действующем звании «Учитель года». Этот человек был чудесным оратором, его никогда не оставляли без внимания как дети, так и взрослые. Про таких людей говорят «учитель от Бога». В моей памяти навсегда останутся его советы, подсказки, замечания, его умение завораживать зал при демонстрации физических явлений. Используя метод кнута и пряника, он пробуждал в школьниках и студентах поистине любовь к естественным наукам, что обычно сделать очень нелегко. Он никогда не скрывал сложностей профессии педагога и возложенной на учителя ответственности. Когда, наконец, началась моя взрослая педагогическая жизнь, я с удивлением обнаружила, что сложности профессии явно преувеличены. Конечно, мне пришлось испытать и отсутствие свободного времени, и большое количество непростых ребят, и ограничения в заработной плате. Однако с каждым новым учебным годом я все больше влюбляюсь в свою работу. Мне импонирует различие в характерах моих учеников, чем больше в них проявляется индивидуальность, тем интереснее работать. Успехи учеников заряжают энергией и юношеским задором. Общение с юными талантами наполняет задором, чувством юмора, новым взглядом на жизнь и окружающий мир. Педагогика учит открытости, искренности, раскрывает новые грани в себе и в окружающих людях. На каждом уроке я с радостью делюсь своими знаниями, а вместе с ними и частицей своей души. Взамен я вижу тепло и радушие своих учеников, вижу их интерес к моему предмету, желание заниматься и участвовать в конкурсах. Я радуюсь их победам и испытываю гордость за них и за себя. Вот почему я выбрала профессию учителя. Я горжусь своей профессией и надеюсь, что изменения в системе образования будут повышать статус преподавателя, а звание учителя станет одним из самых почётных и желанных.